TÜBİTAK 4008 ile Gençler Philadelphia’da Arkeolojiyle Buluştu

TÜBİTAK 4008 “Engelleri Aşan Becerilerle Kapsayıcı Toplum Yolculuğu” projesi kapsamında, genç katılımcılar Philadelphia Antik Kenti’nin arkeolojik mirasını yakından tanımak ve arkeoloji çalışmalarını uygulamalı olarak deneyimlemek amacıyla Philadelphia Kazıları’nda bir araya geldi.

Philadelphia Kazıları Başkan Yardımcısı Mehmet Ali Eyyüpoğlu rehberliğinde gerçekleştirilen program kapsamında öğrenciler, arkeolojik kazı çalışmalarından sikke üretimine, seramik çiziminden konservasyon ve restorasyon uygulamalarına kadar arkeolojinin farklı aşamalarını yerinde inceleme ve deneyimleme fırsatı buldu. Etkinliğin ilk bölümünde, Philadelphia Antik Kenti kazı alanında oluşturulan uygulamalı kazı havuzunda öğrencilerle arkeolojik kazı yöntemleri üzerine çalışmalar gerçekleştirildi. Öğrencilere kazı sırasında kullanılan temel araç ve yöntemler tanıtılırken, arkeolojik buluntuların ortaya çıkarılması, belgelenmesi ve değerlendirilmesi süreçleri uygulamalı olarak aktarıldı. Böylece öğrenciler, arkeolojiyi yalnızca geçmişe ait eserleri inceleyen bir alan olarak değil, bilimsel yöntemlerle yürütülen aktif bir araştırma süreci olarak deneyimleme imkânı buldu.

Programın dikkat çeken bölümlerinden biri de sikke basım atölyesi oldu. Atölyede öğrencilere Antik Philadelphia’nın ekonomik ve kültürel yaşamında önemli bir yere sahip olan sikkeler tanıtılarak, antik kentlerin geçmişteki ekonomik yapıları ve sahip oldukları zenginlikler hakkında bilgiler verildi. Öğrenciler, kendi sikkelerini basarak antik dönemin para kültürünü eğlenceli ve uygulamalı bir şekilde deneyimledi.

Program kapsamında ayrıca Kurşunlu Han Kazı Evi ziyaret edildi. Öğrenciler burada kazı çalışmalarının yalnızca arazi çalışmasından ibaret olmadığını; kazılardan elde edilen arkeolojik malzemelerin bilimsel olarak değerlendirilmesi, belgelenmesi ve korunmasının da arkeolojik araştırmaların önemli bir parçası olduğunu yerinde gözlemledi. Kazı evinde yürütülen seramik çizimi, seramik değerlendirme, konservasyon ve restorasyon çalışmalarını inceleyen öğrenciler, bir arkeolojik buluntunun toprak altından çıkarılmasından bilimsel olarak değerlendirilerek korunmasına kadar geçen süreci yakından tanıdı. Programın devamında öğrenciler, Philadelphia Antik Kenti’nin tarihsel ve arkeolojik önemi hakkında bilgilendirildi. Antik kentin geçmişi, arkeolojik kalıntıları ve günümüzde sürdürülen kazı çalışmaları üzerinden gerçekleştirilen anlatımlarla öğrencilerin yaşadıkları coğrafyanın kültürel mirasını tanımaları ve bu mirasla doğrudan bağ kurmaları hedeflendi.

Philadelphia Kazıları olarak, genç kuşakların Philadelphia’nın zengin tarihini ve arkeolojik mirasını yerinde tanımalarını, arkeoloji çalışmalarının farklı aşamalarını deneyimlemelerini ve kültürel mirasın korunmasına yönelik farkındalık kazanmalarını sağlayan bu tür projelerin içerisinde yer almaktan büyük mutluluk duyuyoruz. Philadelphia’nın geçmişini geleceğin kuşaklarıyla buluşturmak, arkeolojik mirasın yalnızca bilim dünyasının değil, toplumun ortak değeri olduğunu anlatmak ve gençlerin kültürel mirasın korunmasında aktif bir rol üstlenmelerini desteklemek amacıyla çalışmalarımızı sürdüreceğiz.

________________________________________________________________________________________________________

 

As part of the TÜBİTAK 4008 project “A Journey Towards an Inclusive Society with Skills That Overcome Barriers,” young participants came together at the archaeological excavations of Philadelphia to discover the city’s archaeological heritage and experience archaeological practices firsthand.  Under the guidance of Doctoral Researcher Mehmet Ali Eyyüpoğlu, Deputy Director of the Philadelphia Excavations, the programme introduced students to different stages of archaeological work, from excavation techniques and coin production to ceramic documentation, conservation and restoration. 

During the first part of the programme, students took part in a hands-on excavation activity in the archaeological training excavation area established at the Philadelphia excavation site. They were introduced to basic archaeological tools and methods and learned how archaeological remains are carefully uncovered, documented and evaluated. Through this activity, students experienced archaeology not simply as the study of the past, but as an active research process based on scientific methods.  One of the highlights of the programme was the ancient coin minting workshop. Students were introduced to coins and their significance in the economic and cultural life of ancient Philadelphia. The workshop provided an engaging way to explore the economic structure and wealth of ancient cities, while allowing participants to experience the ancient tradition of coin production by minting their own coins. 

The programme also included a visit to the Kurşunlu Han Excavation House, where students observed the work carried out beyond the excavation field. They had the opportunity to examine ceramic drawing and documentation, archaeological material assessment, conservation and restoration practices firsthand. This visit demonstrated how archaeological finds are processed, documented, studied and preserved after being recovered from the ground.  The programme continued with an introduction to the historical and archaeological significance of the Ancient City of Philadelphia. Through discussions on the city’s history, archaeological remains and ongoing excavations, the participants were encouraged to discover the cultural heritage of the region and develop a direct connection with its past. 

As the Philadelphia Excavations, we are delighted to take part in projects that enable younger generations to discover Philadelphia’s rich history and archaeological heritage firsthand, experience different stages of archaeological research, and develop an awareness of the importance of cultural heritage preservation.  We will continue our efforts to bring Philadelphia’s past together with future generations and to emphasize that archaeological heritage is not only a subject of academic research, but a shared cultural value belonging to society as a whole.